「学びを培う教師コミュニティ研究会」とは

実践を丁寧に語りながらふり返る機会がありますか。また、他の人の実践をじっくりと聴き、共に学ぶ機会がありますか。
「学びを培う教師コミュニティ研究会」では、実践を掘り起こしながら内容を探求し、その中での意味を跡づけていきます。実践をベースにした学びを継続する中でコミュニティをつくり、他のコミュニティと繋がっていくことを大切にしています。

また、本研究会では、それぞれの立場や「特定の目的のための日本語教育」の枠組みを超えて、様々な日本語教師が実践に真摯に向き合い、複雑な教育現場から学び合うことも重要だと考えています。1人ではなく、多くの実践者とともにやりとりする中で、誰にも通底する学びがあるのではないでしょうか。

本研究会は、このような日本語教師の学びを支えるために年に2回のラウンドテーブル「実践のプロセスを協働でふり返る－語る・聴くから省察へ」を企画してきました。

2008年から東京と北京で数回実施してきましたが、2015年から研究会として活動を展開してまいります。皆様の実践からの学びを下から支え、エンパワーメントできれば幸いです。多くの方のご参加をお待ちしております。

研究会のコアメンバー

氏名　　　　　　　　　　　　所属専門
池田　広子目白大学外国語学部・大学院　
日本語・日本語教育専攻		日本語教育、教師教育、成人学習
尹　松 華東師範大学外国語学院 日本語教育、聴解、教師教育
上田　和子武庫川女子大学　文学部日本語教育学、教師教育
宇津木　奈美子帝京大学　帝京スタディアブロードセンター　日本語予備教育課程年少者日本語教育
小西　達也早稲田大学大学院日本語教育研究科
日本語教育学、海外における日本語教師教育
佐野　香織長崎国際大学言語学習・教育、成人学習
守内　映子日本映画大学日本語・日本語教育、対話型授業
秋田　久美子大起日本語学校日本語教育、教師教育、ビジネス日本語
冨樫　里真青山国際教育学院日本語教育、日本語教師のキャリア形成、アカデミックジャパニーズ